Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pemisahan Campuran (Filtrasi, Sentrifugasi dan Destilasi) KI 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya. 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi. 3.3. Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal (unsur dan senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari. 4.3. Menyajikan hasil penyelidikan atau karya tentang sifat larutan, perubahan fisika dan perubahan kimia atau pemisahan campuran. 1. Membedakan antara filtrasi, sentrifugasi dan destilasi. 2. Menyebutkan contoh dari filtrasi. 3. Menyebutkan contoh dari sentrifugasi. 4. Menyebutkan contoh dari destilasi. Setelah melakukan pembelajaran, siswa diharapkan dapat: 1. Siswa mampu membedakan antara filtrasi, sentrifugasi dan destilasi. 2. Siswa mampu menyebutkan contoh dari filtrasi. 3. Siswa mampu menyebutkan contoh dari sentrifugasi. 4. Siswa mampu menyebutkan contoh dari destilasi. Teknik Filtrasi (penyaringan) adalah metode pemisahan campuran yang digunakan untuk memisahkan cairan dan padatan yang tidak larut berdasarkan pada perbedaan ukuran partikel zat-zat yang bercampur. Sentrifugasi adalah metode pemisahan yang digunakan untuk memisahkan padatan sangat halus dengan jumlah campuran sedikit. Destilasi (penyulingan) adalah pemisahan campuran zat cair yang didasarkan pada perbedaan titik didih zat-zat cair yang ada dalam campuran Guru mengucapkan salam dan menyapa siswa. Guru meminta ketua kelas memimpin doa sebelum pembelajaran dimulai. Guru mengecek kehadiran siswanya. Guru melakukan apersepsi dalam bentuk pertanyaan: pernahkah kalian melihat air santan yang dipisahkan dari kelapa? Dengan cara apa dipisahkannya? Guru mengulas pembelajaran minggu lalu dengan cara menanyakan kepada siswanya. Guru menyampaikan tujuan dari pembelajaran hari ini. Guru memberikan sekilas gambaran mengenai materi yang akan diajarkan. Seluruh siswa mengamati gambar yang diberikan oleh guru. Siswa diminta untuk menyiapkan pertanyaan dari apa yang sudah dilihat. Mana yang termasuk ke dalam pemisahan campuran (filtrasi, sentrifugasi dan destilasi)? Siswa melakukan pengamatan pada gambar yang diberikan Guru. Siswa mendiskusikan apa saja contoh dari pemisahan campuran (filtrasi, sentrifugasi dan destilasi). Siswa mendiskusikan mengenai hasil pengamatannya dalam kelompoknya masing-masing. Perwakilan kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. Guru memberi kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi pendapat kelompok yang presentasi. Guru memberi kesmpatan pada siswa untuk bertanya. Guru memberi kesempatan pada siswa untuk menyimpulkan dari percobaan yang sudah dilakukan. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari. · Teknik penilaian yang digunakan yaitu sebagai berikut. · Lembar pengamatan Sikap dan Rubrik · Tes Penilaian Kinerja dalam kelompok 1. Apa yang dimaksud dengan filtrasi? 2. Apa yang dimaksud dengan sentrifugasi? 3. Apa yang dimaksud dengan destilasi? 4. Sebutkan contoh dari filtrasi, sentrifugasi dan destilasi? 1. Filtrasi (penyaringan) adalah metode pemisahan campuran yang digunakan untuk memisahkan cairan dan padatan yang tidak larut berdasarkan pada perbedaan ukuran partikel zat-zat yang bercampur. 2. Sentrifugasi adalah metode pemisahan yang digunakan untuk memisahkan padatan sangat halus dengan jumlah campuran sedikit. 3. Destilasi (penyulingan) adalah pemisahan campuran zat cair yang didasarkan pada perbedaan titik didih zat-zat cair yang ada dalam campuran. 4. Contoh dari filtrasi: air santan yang disaring, contoh dari sentifuge: ekstrak jeruk, contoh dari destilasi: penyulingan minyak kayu putih. Instrumen Penilaian Kompetensi Sikap Teknik Penilaian : Observasi Bentuk Penilaian : Lembar pengamatan Sikap dan Rubrik Lembar pengamatan Sikap pada Kegiatan siswa melakukan Observasi Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Cara pengisian lembar penilaian sikap adalah dengan memberikan skor pada kolom sesuai hasil pengamatan terhadap peserta didik selama kegiatan. Kriterianya yaitu: 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, 1 = kurang Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Peserta didik memperoleh nilai : Sangat Baik : apabila memperoleh skor 3,20 – 4,00 (80 – 100) Baik : apabila memperoleh skor 2,80 – 3,19 (70 – 79) Cukup : apabila memperoleh skor 2.40 – 2,79 (60 – 69) Kurang : apabila memperoleh skor kurang 2.40 (kurang dari 60%) Instrumen Penilaian Kompetensi Pengetahuan Teknik Penilaian : Tes Tulis Bentuk Instrumen: Soal Uraian Rubrik Penilaian Bentuk Uraian 1. Apa yang dimaksud dengan filtrasi? Filtrasi (penyaringan) adalah metode pemisahan campuran yang digunakan untuk memisahkan cairan dan padatan yang tidak larut berdasarkan pada perbedaan ukuran partikel zat-zat yang bercampur. 2. Apa yang dimaksud dengan sentrifugasi? Sentrifugasi adalah metode pemisahan yang digunakan untuk memisahkan padatan sangat halus dengan jumlah campuran sedikit. 3. Apa yang dimaksud dengan destilasi? Destilasi (penyulingan) adalah pemisahan campuran zat cair yang didasarkan pada perbedaan titik didih zat-zat cair yang ada dalam campuran. Instrumen Penilaian Kompetensi Keterampilan Teknik Penilaian : Unjuk kerja Bentuk Instrumen: Tes Penilaian Kinerja dalam kelompok H.Media/Alat, Bahan, dan Sumber Belajar Buku IPA Terpadu Kelas VII dan sumber lainnya (Internet, buku literatur) Guru Mata Pelajaran IPA, Mahasiswi PPL, Hj. Dewi Rachmawati, S.Ag Atiah Nur Hasanah NIP. NIM. Kepala MTsN Babakan Ciwaringin, Drs. H. E. Anuri Hidayat, M.Pd.I NIP.
